開學(xué)在即

一些形式多樣的迎新儀式

也在網(wǎng)絡(luò)上刷屏

(相關(guān)資料圖)

圖片來源：視覺中國

對此

有網(wǎng)友在社交平臺發(fā)帖

呼吁整治“開學(xué)儀式感”亂象

家長發(fā)帖吐槽引共鳴

近日，

有網(wǎng)友在某社交平臺以

“孩子她媽，是時候出手了”為題

介紹了自己對“開學(xué)儀式感”的看法

“不要讓老師和家長們

再被所謂的儀式感綁架

讓家長們減輕育兒壓力！”

帖子發(fā)布后

引起了不少家長共鳴

有家長表示

自己剛收到通知需要布置教室

雖然有儀式感，但無法理解

——

還有家長則直截了當(dāng)表示

開學(xué)儀式感不僅累

而且毫無意義

不如讓娃搞衛(wèi)生來得實(shí)在

——

當(dāng)然

也有家長表示反對

認(rèn)為孩子們收到禮物和零食都很開心

讓孩子有儀式感不好嗎

——

“開學(xué)儀式感”

是怎么泛濫成災(zāi)的？

為何如今

“開學(xué)儀式感”泛濫成災(zāi)？

有網(wǎng)友進(jìn)行了總結(jié)

首先

部分家長攀比心理較重

追求所謂的儀式感

其次

有些學(xué)校和老師注重這樣的儀式感

借此增加美譽(yù)度

另外

不少商家趁機(jī)營銷

販賣焦慮以銷售商品

尚先生稱

孩子所在班級兒童節(jié)、國慶節(jié)等

也要求家長和孩子裝扮教室

“沒辦法，我其實(shí)并不喜歡這樣的儀式感

但老師說其他班上都在搞

我們?nèi)绻粎⑴c

感覺就被‘比下去’”了

在謝女士看來

儀式感還是比較重要的

“尤其是剛進(jìn)入小學(xué)的小朋友

在精心布置的教室內(nèi)認(rèn)識新的老師和同學(xué)

領(lǐng)取包裝精美的書本和歡迎禮品

肯定是很快樂的一次經(jīng)歷”

她建議

低年級可以多一點(diǎn)儀式感

到了高年級，就應(yīng)該更重視學(xué)習(xí)本身

對此

黃先生明確表示了反對

學(xué)校是教書育人的場所

被“開學(xué)儀式感”等裹挾

不僅老師、家長們被“綁架”

孩子之間也隱約有了攀比之風(fēng)

關(guān)于不少網(wǎng)友提到的

“商家營銷”

在某購物平臺上

搜索關(guān)鍵詞“開學(xué)儀式感”

會自動跳出來“開學(xué)儀式感布置”

“開學(xué)儀式感拉花”

“開學(xué)儀式感禮包”等商品

客服表示

每當(dāng)新學(xué)期開始前

這些用來布置教室的商品

銷量就會增加不少

在某短視頻平臺上

不少商家賬號也在推廣自家產(chǎn)品

早在8月初

不少賬號就已經(jīng)發(fā)布相關(guān)視頻

并配以“我不允許我的孩子

羨慕別的小朋友”等文字

吸引老師和家長購買

老師：適當(dāng)就好，不要太過

對于“開學(xué)儀式感”

老師們是怎么看的呢？

在這條帖子下面

不少自稱老師的網(wǎng)友在評論區(qū)留言

也希望能取消這樣的“開學(xué)儀式感”

——

還有一位老師表示

在她看來

最好的儀式感就是

孩子們一起分配任務(wù)，

打掃教室、搬書、發(fā)書、包書皮

——

關(guān)于“儀式感”

某公立小學(xué)六年級班主任

是這樣說的

“我覺得適當(dāng)?shù)膬x式感還是可以

但不要太過，以免喧賓奪主

簡單有意義才是王道”

另一名民辦學(xué)校班主任

也持相同意見

“過于重視所謂的儀式感

會讓老師和家長都感到很累

但像新生入學(xué)、兒童節(jié)等情況

完全不搞慶祝儀式也不妥

我的看法是

重大節(jié)日可以搞，但不要太夸張”

對此，你怎么看？（錢江晚報）

關(guān)鍵詞：